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5月19日，教育部发布最新通知，规范非学科类校外培训行为，引导其成为学校教育的有益补充。这是官方首次对非学科培训地位的明确，也预示着非学科类将来拥有更多的发展前景。

非学科类是学校教育的有益补充，预示着什么？

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首先是对非学科类社会地位的肯定。一直都是校外培训是学校教育的有益补充，本次提出非学科类是教育的有益补充，是在双减推行即将一周年，学科类机构转非或者部分地方基本清零的基础上，可以预见未来非学科类将会作为校外培训的主流登上校外培训的”舞台“。

5月19日，教育部发布最新通知，规范非学科类校外培训行为，引导其成为学校教育的有益补充。这是官方首次对非学科培训地位的明确，也预示着非学科类将来拥有更多的发展前景。

非学科类是学校教育的有益补充，预示着什么？

其次，预示着对非学科类培训也会加强监管。所谓”打一棍子给个糖“，万事都有苦有甜。从本次通知的监管方向来看，目前主要集中资质审核、收费规范，预付费监管三个方面。按数据分析来看，非学科类被纳入监管的一共接近11万家，这个数量不及高峰期学科类培训被纳入监管的40万家的一半，整体来看非学科类培训相对来说，规模小，机构量少，未来非学科类培训行业还有很长的路要走。

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非学科发展的前景到底有多大？

据企查查去年的数据，“双减”以来，艺术类和体育类培训新增3.3万余家，同期增长99%。这说明在教培行业急剧变化中，很多学科类培训机构还是转向了非学科类领域，那么非学科类发展前景到底有多大呢？

要计算这个其实也简单，就是市场收费单价乘以市场的规模（报名数量），但是非学科类的收费单价也监管之中，想走高端市场可能性不大，所以唯一的扩展途径是扩大招生规模，但是非学科类又是非必需品，涉及科目种类比较多，短期内来看，全凭孩子兴趣报名的非学科类培训发展前景虽然很大，但是市场规模和市场容量不会太大，并不会有实际上那么美。

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