播音与主持艺术在我国随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。目前，全国有播音主持专业院校达到600所以上，以中国传媒大学、浙江传媒学院、上海戏剧学院、山西传媒学院、中国传媒大学南广学院等为代表，以南京师范大学、陕西师范大学、天津师范大学为特色的全国播音主持专业院校每年培养数千播音主持人才。播音专业目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力，能担任广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。

国家教育部于1998年进行高校专业调整，将原来的播音专业改设为播音与主持艺术专业，同时颁布了高校播音与主持艺术专业的专业规范。就世界范围而言，国际上发达国家都在加强新闻传播和播音主持艺术研究，这方面因其具有大众传媒的开放性、舆论性和信息的前沿性而成为永远的热点。

目前我国，广播电视节目形态万千，呈现出多样化发展的良好态势，这也对播音员主持人提出了新的、更高的要求。这一职业将成为未来就业领域的热点和亮点，优秀的播音员和主持人会极为抢手。

配音专业

配音，包括动画配音、广告配音、专题配音、多媒体配音、课件配音、影视剧配音等。目前我国的动画节目、电视节目、电视广告、电视栏目、影视节目，都需要大量的专职与兼职配音人员，各个大学也都陆续开设配音专业，本班次就是根据这种需求，设置的配音艺考精品课程。上海艺考表演机构

培养目标

面向广播影视行业和语言表达相关单位的第一线，培养拥护党的基本路线，具备广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德，德智体全面发展的，具有一般主持播音基础理论知识，具有多种语言艺术表达技巧，能够在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅游、电信等单位从事语言艺术工作的高等职业专门人才。

培养要求

1、坚持德智体全面发展，具有敬业精神、开拓精神、团队合作精神以及良好的综合素质。

2、掌握本专业所必需的社会人文科学、艺术语言创作基本理论和知识。

3、较系统地掌握本专业的基本理论，主要包括普通话语音、播音发声、播音创作等基本理论和基础知识。

4、具有较强的计算机和外语应用能力。

5、掌握电视节目主持、主持人即兴口语表达等基本技巧和方法。

6、具有本专业的语言应用技能和电视设备操作能力。

7、培养学生主持与播音的创新能力和可持续发展能力。

明鑫艺考培训

考试一般分为初试和复试；也有的学校将初试和复试合并为一次考试；有的学校的专业考试为初试、复试和三试。具体情况视各个学校的招生简章的要求而有所不同。

各个学校的考试内容虽然因各高校的要求而有所不同，但考试内容大同小异。如：指定稿件、自备稿件、新闻稿件、模拟主持、命题评述、新闻复述、笔试等内容。

有的学校因教学需要还要加试才艺展示，如南京艺术学院、南广学院、中华女子学院、中国戏曲学院等院校就需要加试才艺展示。

英播等双语播音的考试内容为：英文或其他语种自我介绍、朗读单词和文章段落、2--3分钟的英语日常话题评述、看图说话、度英语或其他语种新闻等。

中国传媒大学

初始：

面试（考试过程录像，考生不允许化妆）：

①指定稿件播读 

②考官提问

复试：

面试（考试过程录像，考生不允许化妆）：

①指定稿件一播读 

②指定稿件二播读并评述

浙江传媒学院

初试：形象气质考察；语言能力考察：朗读自备材料（体裁不限，限2分钟）；朗读指定材料

复试（现场录音录像）：朗读指定材料；模拟主持；命题即兴评述

双语播音主持：

初试：形象气质考察、与主考官交流、朗读自备稿件（英语）

复试：汉语口语测试：朗读指定稿件；英语口语测试：朗读指定稿件；看图说话评论

艺承明鑫

山西传媒学院

初试：指定稿件播读；考官提问。（100分）

复试：指定新闻稿件播读并评述；才艺展示（声乐、器乐、舞蹈、戏曲任选其一）。

广西艺术学院

初试：①现场抽取新闻和文学作品稿件进行朗诵。要求普通话标准，感受和表达能力强。

②即兴评述：学生根据指定题目展开评述，要求观点新颖鲜明，逻辑层次清晰，有理有据。限时3分钟内。

复试：根据考生初试视频记录及相关资料，由五位以上考评专家组进行复评，并综合评定形成最终专业成绩。

中华女子学院

初始：自我介绍（限时2分钟）；回答考官提问。

复试：指定稿件朗读；即兴评述（限时2分钟）；特长展示：曲艺、唱歌、跳舞等（自备音乐带或CD盘）。

中国传媒大学南广学院：

面试：1.朗诵自备文学作品；

2.朗读指定稿件；

3.即兴评述；回答考官提问

4.才艺展示（器乐类提交相应证书即可）

双语播音主持：

面试：英语自我介绍；朗读单词和文章段落；看图说话；2--3分钟英语日常话题评述；用中文回答考官提问。

笔试：英语能力测试

艺承明鑫艺考培训

河海大学

初始：测试形体自然条件；朗诵自备稿件；回答考官提问。

复试：播读指定稿件；话题评述；才艺展示（声乐；舞蹈；小品、曲艺、戏剧、器乐等）

河北传媒学院

初试：自我介绍；新闻稿件复述

复试：即兴评述；模拟主持；指定稿件；回答考官提问

就业前景

全国广播电视媒体发展迅速。全国各级广播电视台数量明显增加，给播音主持专业的毕业生提供了更多的工作岗位。除了传统媒体，现代播音主持的发展势头同样强劲。我们可以明显地感受到，车载移动电视正在向我们快步走来，公交车、火车、候车大厅等等只要有人的地方，就有移动数字媒体，就需要播音员主持人，另外，随着网络的普及，网络广播电视也将作为新兴媒体逐渐在播音主持行业占据一席之地，其需求量与传统的广播电视不相上下，还有手机媒体等等。

双语播音专业现下背景：

在“媒介传播全球化”的形势下，新闻工作者所从事的是一种跨国界、跨文化的传播活动，世界上多种多样的文化通过符号化的媒体传播产品达成相遇、碰撞、理解、交融、吸收。

在这一过程中“汉、英双语播音主持”以其特有的语言优势逐渐成为全球化传播的重要方式之一。我国比较有特色的汉、英双语主持方式体现在双语晚会、双语新闻、双语访谈、双语教学等节目中。

双语播音专业培养目标：

双语播音专业主要培养具有扎实的英语语言基础和汉语广播电视播音与主持、新闻传播、语言学知识，能在广播电台、电视台及影视中心从事英汉双语播音与主持、进行涉外新闻采访和编译，具有一定的对外传播策划能力的媒体从业人员，并能在旅游会展、翻译、外事等行业从事英语工作的复合型、应用型专门人才。

双语播音专业的就业前景：

主要为各级电台、电视台、相关文化事业单位从事英汉法汉新闻采编、英汉法汉双语播音、主持、采访工作的复合型应用语言学的德、智、体、美全面发展的，具有系统的文化与科学知识的高级专业人才。

配音专业毕业后可到广播电视媒体、新媒体、平面媒体、教育行业、广告行业、婚庆行业、企事业宣传部门等从事配音、播音、主持、出镜记者、编辑、专业教师、婚庆主持、会议主持、商务主持、宣传、培训师等工作。可与传媒公司、配音公司、配音剧组、配音导演等优势团队合作。

上海艺承明鑫艺考